Si tu me suis sur Twitter, tu as peut-être vu que j’annonçais ce matin l’ouverture de MOOC Forum, premier espace de discussion dédié aux MOOC. En attendant que tu t’y inscrives (ça ne tardera pas, j’en suis sûr !), j’aimerais t’expliquer ce qui m’a amené à m’engager dans ce projet, et comment fonctionne la bête. Continuer la lecture
Triple défi pour ce MOOC “Explaining european paintings, 1400 to 1800” : succéder (en ordre chronologique inverse) à “L’Impressionnisme : du scandale à la consécration” ; couvrir un très large spectre sans s’arrêter au superficiel (comme a su le faire “Jazz Appreciation” avant lui) ; et sur un plan personnel, me faire vibrer pour un art graphique, moi dont les oreilles et les papilles sont reines en matière de goût…
C’est toujours bon de remettre en question ses références. Tiens, prends par exemple “Exoplanets” : le 2è module de la série australienne d’astrophysique était à mes yeux un parfait aperçu de l’état de l’art en matière de recherche d’exoplanètes, de super-Terres et de vie extra-terrestre. Il existe des tas d’autres MOOC sur ce sujet, y compris en français, mais le peu que j’en ai vu ne m’a pas fait changer d’avis. Or voilà qu’Harvard nous gratifie de “Super-Earths and life” : que vaut-il ?
Ave, brave lecteur qui as lu ce titre en entier et n’as pas rebroussé chemin. Serais-tu comme moi irrésistiblement attiré par les MOOC dont tu ne comprends pas l’intitulé ? Allez, je t’aide un peu : “Time to reorganize ! Understand organizations, act, and build a meaningful world” est une introduction à l’orgologie…