Dans un précédent billet de synthèse, j’ai tenté d’esquisser les composantes du MOOC idéal, selon mon regard d’apprenant. Plusieurs commentaires m’ont invité à aborder la question sous un autre angle, celui des enseignants : que mettre dans son MOOC pour qu’il soit réussi ? C’est l’objet du billet d’aujourd’hui. 🙂 Continuer la lecture →

Aujourd’hui, pas de compte-rendu de MOOC, mais un billet plus général. C’est l’heure de la synthèse : après avoir essayé une trentaine de MOOC (et en avoir terminé 23), je commence à avoir une idée assez précise de ce que j’aimerais trouver dans les prochains. Je vais donc dresser le portrait du MOOC idéal ; un portrait subjectif bien entendu, qui j’espère te fera réagir et te donnera envie de donner un avis différent, sur ce blog ou sur Twitter. Continuer la lecture →